お知らせ

カルチャーコースからのお知らせ

🌸カルチャーコースのご案内【ペン習字】🌸

このたび講師が ペン習字師範 に合格し、さらに しおん支部(雅号:山根朱華) として正式に支部登録の許可をいただきました。
これまでご希望のある方にペン習字の指導を行ってまいりましたが、
今後は支部として、より多くの方に美しい文字を書く楽しさをお届けしていきます。

現在は いきがいサロン でもペン習字講座を担当しており、
幅広い年代の方に喜んでいただいています。


✨ 受講者の声 〜ペン習字がもたらす変化〜

実際にレッスンを受けた方からは、次のようなお声をいただいています。

🖊️「文字を書くときの意識が高まった」
🖊️「テストで読めない文字があって減点される悔しさを感じたけれど、正しく書けるようになって自信がついた」
🖊️「ストレスを感じたときに、集中して文字を書いているうちに心が整った」

文字は単なる道具ではなく、自分を表現する大切な手段です。
きれいに整った文字は、自分をもっと前向きにしてくれる力があります。


✏️ レッスン概要

  • 月3回 5,000円(用紙代込み)
    ※別途、競書雑誌代がかかります

    • 大人 1,000円

    • 中学生まで 770円

  • 競書を使わず、まず基礎から学びたい方には
    テキストを使用した学習も可能です。


✏️ 対象

  • 幼稚園児から大人の方まで
    (小学生までは鉛筆中心で指導します)

  • 中学生以上はボールペン・万年筆
    大人の方には 筆ペン の学習も可能です。
    実生活に役立つ美しい文字を目指します。


✏️ 指導内容・特色

  • 90年の歴史を持つ 日本ペン習字研究会(日ペン) のカリキュラム
    (「日ペンのみこちゃん」でおなじみ)をベースに
    丁寧に指導いたします。

  • しおん支部(雅号:山根朱華) として
    検定・競書に向けた取り組みもサポートします。

ペン習字を学ぶことで
✅ 集中力
✅ 表現力
✅ 丁寧に取り組む姿勢
が自然と身につきます。

文字に自信が持てると、
日々の学習や生活にも大きなプラスの影響を与えてくれます。
英語や学習の指導と合わせて
「書く力」を育てるお手伝いをいたします。

体験レッスンも随時受け付けていますので
ぜひお気軽にお問い合わせください。


✨ 雅号「朱華(しゅちゅうか)」について

今回支部を立ち上げるにあたり、
「朱中華(しゅちゅうか)」という雅号をいただきました。

「朱(あか)」は、万葉集にも詠まれる はねず色 をイメージしています。
はねず色はうすく優しい紅色で、穏やかでやわらかい印象を持ち、
学びに向き合う方の心を温めてくれる色でもあります。

実際に、万葉集にははねず色を詠んだ歌として
山部赤人(やまべのあかひと) の歌が残されています。

「はねず色 梅の花咲く 春の園 いとどし思ふ 人のかなしさ」
(意味:淡い紅の梅の花が咲く春の園で、いっそう恋しく思う人の愛おしさ)

また、中国語読みの「朱中華(しゅか)」の響きが
私の英語名 Jennifer にも近いことから、
日本・中国・英語圏という異なる文化をつなぐ願いを込めました。

書を通じて、
「言葉や文化を超えたコミュニケーション」
を大切にしていきたいという思いが、この雅号に込められています。

6/30~7/5の空き時間のお知らせ

6/30~7/5の空き時間をお知らせいたします。

30日(月)16:00~18:30 20:30~21:30

2日(水)20:00~21:30

3日(木)16:00~17:00

4日(金)17:40~21:30

5日(土)16:10~17:10 18:10~21:30

以上

今週の単語
初級編 tractor dish fish finish shell shall shark
中級編    editor shed shred relish radish rubbish polish

 

 

6/23~6/28の空き時間のお知らせ

6/23~6/28の空き時間をお知らせいたします。

23日(月)20:30~21:30

24日(火)16:00~17:30 20:30~21:30

26日(木)20:10~21:30

27日(金)20:00~21:30

28日(土)18:10~21:30

以上

今週の単語
初級編 fort forty dorm norm normal actor doctor

中級編 uniform formal forth force endorse victor factor

 

6/16~6/21の空き時間のお知らせ

6/16~6/21の空き時間をお知らせいたします。

16日(月)20:30~21:30

17日(火)16:00~17:30

18日(水)17:00~18:00 20:00~21:30

19日(木)20:10~21:30

20日(金)20:00~21:30

21日(土)18:10~21:30

以上

初級編 term perm permanent perfect supper dinner summer

中級編 germ verb verbal vertical clever never forever

 

6/9~6/14の空き時間のお知らせ

6/9~6/14の空き時間をおしらせいたします。

9日(月)20:30~21:30

10日(火)16:00~18:30

11日(水)20:00~21:30

12日(木)20:10~21:30

13日(金)20:00~21:30

14日(土)19:10~21:30

以上

今週の単語
初級編 curl curve curtain girl whirl shirt skirt

中級編 urge urgent urban stir stirring swirl whirlpool

6/2~6/7の空き時間のお知らせ

6/2~6/7の空き時間をお知らせいたします。

2日(月)20:30~21:30

3日(火)16:00~17:30

5日(木)16:00~17:00 18:00~19:10

6日(金)19:40~21:30

7日(土)10:00~11:30 18:10~21:30

以上

今週の単語
初級編 far farm arm harm harp hurt hurl
中級編 alarm apart depart starve startle blur lurk

5/26~5/31の空き時間のお知らせ

5/26~5/31の空き時間をお知らせします。

26日(月)20:30~21:30

28日(水)18:00~19:00

31日(土)10:00~11:30 18:10~21:30

なお、30日金曜日は都合により全てのレッスンがお休みになります。

今週の単語
初級編 building guitar ski police marine magazine bar

中級編 guilt guilty elite cuisine sardine vaccine army

5/19~5/24の空き時間のお知らせ

5/19~5/24の空き時間をお知らせいたします。

19日(月) 20:30~21:30

21日(水)20:00~21:30

22日(木) 16:00~17:00

23日(金)16:40~18:30 19:10~21:30

24日(土)10:00~12:00 18:10~21:30

以上

 

今週の単語

初級編 ball hall mall wall walk busy business

中級編 false recall alter already almighty build guild

5/12~5/17の空き時間のお知らせ

5/12~5/17の空き時間をお知らせします。

12日(月)20:30~21:30

13日(火)16:00~17:30

15日(木)16:00~17:00

16日(金)17:30~18:30 19:10~21:30

17日(土)20:00~21:30

以上

今週の単語
初級編 youthful any many ready head dead bread

中級編 souvenir bury burial heaven heavy healthy wealthy

 

できないことより、できる瞬間を一緒に見つけたい

児童発達支援士の資格を取得しました

このたび、「児童発達支援士」の資格を取得しました。

私の英語教室には、発達障害グレーゾーンのお子さん、HSP(とても繊細な気質を持つお子さん)、LD(読み書きや計算などに困難を抱えるお子さん)など、さまざまな個性を持った子どもたちも通ってくれています。

こうした子どもたちと向き合う中で、もっと学びたい、もっと深く理解したい――そんな思いが強くなり、今回この資格に挑戦しました。

忘れられない、あの時のお母様の言葉

私が初めて発達障害のある生徒さんと出会ったのは、もう25年以上前のことになります。

その時、面談に来られたお母様がこうおっしゃいました。

「うちの息子は発達障害なのですが、
そんな息子でも教えていただけるのでしょうか?」

その一言に、私は胸がぎゅっと締めつけられるような気持ちになりました。

“そんな息子でも”という言葉の奥には、きっとたくさんの不安や戸惑い、そしてこれまでに経験されてきたさまざまな葛藤があったのだと思います。

私は迷わず「もちろんです」とお答えしました。
その子の目を見て、ゆっくり丁寧に向き合うこと。
その子なりの“わかる”“できる”を見つけていくこと。
それこそが、私の教室の役割だと、そのとき強く感じました。

「ちょっと生きづらさを感じている子」への思い

実は私自身、子どもの頃から“ちょっと生きづらさを感じている人”に自然と目が向くタイプでした。

うまく自分の気持ちを言えない子。
人と同じやり方ではつまずいてしまう子。
でも、心の奥には豊かな感受性や大きな可能性を秘めている子。

そんな子たちに出会うたび、私は心の底から「力になりたい」と思ってきました。

これからも、学び続ける教室でありたい

今回の資格取得は、私のそんな想いを形にした一歩です。

「勉強を教える」だけではなく、
「その子自身をまるごと理解し、関わっていく」ための学びを、これからも大切にしていきたいと思っています。

もし、学習面や通塾についてご不安がある方がいらっしゃったら、どうかためらわずにご相談ください。

一人ひとりに合った関わり方、進め方を一緒に考えていきましょう。
この教室が、そんな安心の場になれたらと心から願っています。

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