２/９～２/１６の空き時間をお知らせいたします。
１１日（水）２０：００～２１：３０
１３日（金）２０：００～２１：３０
１４日（土）１８：４０～２０：００
以上
今週の単語
初級編 bit fit fat vat vet net nut
中級編 lost lest rest rust frost soft sift
「先生、後悔したことってある？」
ある日のレッスン前、
生徒が突然こんなことを聞いてきました。
英語の話かと思ったら、出てきたのは
「フラ、やめなきゃよかったかな」という言葉。
もう少し続けていれば、
何かあったような気がする。
そんな気持ちを、ぽつりと話してくれました。
この言葉を聞いたとき、
私は「後悔している」というより
ちゃんと向き合っていたんだなと感じました。
続けていなければ、
そもそも「やめなきゃよかった」とは思わないからです。
フラと英語は、実はとても似ている
英語学習でも、
よく同じような場面があります。
・急にわからなくなった
・テストの点が下がった
・周りと比べて自信をなくした
そして
「英語、向いてないのかも」と感じて
一度気持ちが止まってしまう。
でもそれは、
やめた＝失敗ではありません。
音を聞いたこと
単語を覚えようとしたこと
読めなくて悩んだ時間
それらは全部、消えずに残っています。
「止まった時間」より「触れた経験」
英語は、積み重ねがすべてだと思われがちですが、
実は一度離れても
また戻ってきやすい教科です。
本当に必要になったとき、
「そういえば聞いたことがある」
「見たことがある」
その小さな感覚が、
次の一歩を助けてくれます。
フラも、英語も、
本当に好きだったら、必要になったら、
また始められる。
私はそう思っています。
だから、会話を大切にしています
この生徒との会話は、
テキストの中では生まれません。
「今、何を感じているのか」
「どこで立ち止まっているのか」
それを知ることで、
今どんな声かけが必要なのか、
どこまで進めるのかを決めています。
英語を教える前に、
まず気持ちを整える。
それが、
私が個別・対面にこだわる理由のひとつです。
最後に
英語に限らず、
やめたことを責める必要はありません。
その時間があったからこそ、
今の気持ちが生まれている。
何かのきっかけで残念ながらここを去っていった生徒が、
「英語、もう一回やってみようかな」
と思えるように。
そんな場所でありたいと思っています。
２/２～２/７の空き時間をお知らせいたします。
２日（月）２０：３０～２１：３０
３日（火）１９：３０～２０：３０
４日（水）２０：００～２１：３０
５日（木）１６：００～１７：００ １８：００～２１：３０
６日（金）２０：００～２１：３０
７日（土）１５：３０～１６：１０ １８：４０～２０：００
以上
今週の単語
初級編 cut cot got gut but bat bet
中級編 cost custom gust guest gesture gist list
テストの結果が返ってくるたび、
心がざわつく。
平均点、順位、友達の点数。
見ないようにしても
どうしても目に入ってしまいます。
「このままで大丈夫なのかな」
「他の子はできているのに」
比べたくない。
でも、心配だから比べてしまう。
それは、
子どもを思っているからこその
自然な気持ちだと思います。
ただ、ひとつだけ
視点を変えてみてほしいのです。
比べる相手を
「周りの子」から
「過去の我が子」へ。
以前は
単語を見るだけで止まっていた子が
今は音を意識して読もうとしている。
以前は
問題文を避けていた子が
最後まで目を通そうとしている。
これらは
点数にはなかなか表れません。
特に、発達特性がある子や
理解に時間がかかる子ほど
成果が数字になるまでに時間が必要です。
でも、
その途中段階を見逃さず
「前よりできているね」と声をかけてもらえた子は
確実に前に進みます。
点数は結果。
成長は積み重ね。
私は、
その積み重ねを一緒に見守れる
学びの場でありたいと思っています。
１/２６～１/３１の空き時間をお知らせいたします。
２６日（月）２０：３０～２１：３０
２７日（火）１６：００～１６：５０ １８：３０～１９：３０
２８日（水）２０：００～２１：３０
２９日（木）１９：１０～２１：３０
３０日（金）２０：００～２１：３０
今週の単語
初級編 den hen men yen yes mess cat
中級編 press dress stress gentle temple tremble cast
それぞれの単語について共通点を見つけて発見したことをお知らせくださいね。
「質問できない」は、能力の問題ではありません
保護者の方から、よくこんな声を聞きます。
家では何も言わないんです。 分かっているのか、分からないのかも分からなくて……。
でも実際には、「質問できない」＝「理解している」ではありません。
英語学習では特に、
- どこが分からないのか分からない
- どう聞けばいいのか分からない
- 間違えるのが怖い
こうした理由から、立ち止まってしまう子がとても多いのです。
集団授業では見えにくい「止まりポイント」
集団授業では、どうしても 質問できる子・発言できる子を中心に授業が進みます。
静かに座っている子は、 「分かっているように見える」 「特に困っていないように見える」
けれど実際には、 ノートの手が止まっていたり、 表情が固まっていたり、 音読の声が小さくなっていたり——
小さなサインが必ず出ています。
だから、個別・対面にこだわっています
私は、困ったその瞬間に立ち止まれる環境を大切にしています。
個別・対面だからこそ、
- 表情の変化
- ノートの書き方
- 声のトーン
こうしたサインに気づき、 「ここが分からなかったね」と一緒に確認できます。
オンラインや集団では拾いにくい部分こそ、 英語の理解には欠かせないポイントです。
質問できるようになると、学習は動き出します
質問できる →分かる → 自信がつく →前に進める
この流れが生まれると、 英語への向き合い方が大きく変わります。
「英語が苦手」だった子が、 「英語、ちょっと分かるかも」 に変わる瞬間です。
「今のままで大丈夫かな？」と思ったら
もし、
- 最近英語の話をしなくなった
- テストの点数以前に、内容を説明できない
- 勉強している様子が見えない
そんな変化を感じていたら、 それは環境を見直すタイミングかもしれません。
質問できる安心感があるだけで、 子どもは驚くほど前に進めます。
まずは、体験レッスンから
当教室では、 「分からない」をそのままにしないことを大切にしています。
困った時に、 「ここに行けば聞ける」 そう思ってもらえる教室でありたい。
▶︎ 体験レッスン・お問い合わせはDMまたはお問い合わせフォームから
1/19から1/24の空き時間をお知らせいたします。
１９日（月）１９：３０～２１：３０
２１日（水）１８：００～１９：００ ２０：００～２１：３０
２２日（木）２０：１０～２１：３０
２３日（金） ２０：００～２１：３０
２４日（土）２０：３０～２１：３０
以上
今週の単語
初級編 miss hiss win bin pin pen den
中級編 triple ripple dribble drizzle single mingle middle
1/12～1/17の空き時間をお知らせいたします。
１４日（水）２０：００～２１：３０
１５日（木）１８：００～１９：１０
１６日（金） ２０：００～２１：３０
以上
今週の単語
初級編 wax ox fox box boss toss moss
中級編 gamble loss gloss cross pond bond blond
あけましておめでとうございます。本年もどうぞよろしくお願いいたします。
１/５～１/１０の空き時間をお知らせいたします。
７日（水）１７：００～１８：００ ２０：００～２１：００
８日（木）２０：００～２１：００
９日（金）１８：２０～２１：００
以上
今週の単語
初級編 sun pun pan man mass pass max
中級編 tumble stumble grass grand brand handle candle
１２/２２～１２/２７の空き時間のお知らせ
２５日（木）１５：３０～１７：００ １８：００～１９：１０ ２０：１０～２１：３０
冬休み中は通常レッスンの時間以外にも対応できますので希望があればお知らせください。
以上
今週の単語
初級編 waterfall nightfall nighttime daytime daylight superstar
中級編 positive expensive extensive excessive variation animation